Silabus Basa Sunda Kelas 11 (Nyarita)

2. Berbicara (nyarita)
11.2 Standar Kompetensi

Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan secara lisan dalam rapat, dongeng, berita, wawancara, dan drama.

KOMPETENSI DASAR	INDIKATOR	LINGKUP MATERI	PENGALAMAN BELAJAR	JENIS PENILAIAN
1	2	3	4	5
11.2.1 Memimpin acara rapat	Dapt mencatat materi yang akan dirapatkan. Dapat membuka acara rapat. Dapat menyampaikan materi yang akan diinfor- masikan. Dapat menjelaskan setiap materi dengan memper-hatikan penggunaan lafal, intonasi, nada yang jelas. Dapat menampung berbagai pertanyaan. Dapat menjawab setiap pertanyaan dengan jelas. Dapat menanggapi saran atau pendapat peserta rapat dengan tertib dan santun. Dapat menyimpulkan hasil rapat.	Kegiatan rapat	Murid mencatat materi yang akan dirapatkan. Murid membuka acara rapat. Murid menyampaikan materi yang akan diinformasikan. Murid menjelaskan setiap materi dengan memper-hatikan penggunaan lafal, intonasi, nada yang jelas. Murid menampung berbagai pertanyaan. Murid menjawab setiap pertanyaan dengan jelas. Murid menanggapi saran atau pendapat peserta rapat dengan tertib dan santun. Murid menyimpulkan hasil rapat.	– Responsi – Pertanyaan lisan – Ulangan harian
11.2.2 Bercerita (Ngadongeng)	Dapat mencari dongeng-dongeng yang menarik untuk diceritakan. Dapat membaca dan memahami dongeng yang akan disampaikan. Dapat memahami dan menghayati isi dongeng. Dapat memperhatikan penggunaan lafal, intonasi, nada/tekanan, mimik, gerak-gerik yang tepat sesuai dengan karakter tokoh dalam dongeng.	Dongeng	Murid mencari dongeng-dongeng yang menarik untuk diceritakan. Murid membaca dan memahami dongeng yang akan disampaikan. Murid memahami dan menghayati isi dongeng. Murid memperhatikan penggunaan lafal, intonasi, nada/tekanan, mimik, gerak-gerik yang tepat sesuai dengan karakter tokoh dalam dongeng.	– Responsi – Pertanyaan lisan – Ulangan harian
KOMPETENSI DASAR	INDIKATOR	LINGKUP MATERI	PENGALAMAN BELAJAR	JENIS PENILAIAN
1	2	3	4	5
11.2.3 Menyampai- kan pengu- muman (bewara) atau pesan (talatah)	Dapat menentukan topik-topik yang akan dijadikan bahan pengumuman/pesan. Dapat menyusun bahan pengumuman/pesan dengan bahasa yang baik dan santun. Dapat menyampaikan pengumuman/pesan dengan memperhatikan lafal, intonasi, nada/ tekanan yang tepat.	– Pesan/ Pengumuman	Murid menentukan topik-topik yang akan dijadikan bahan pengumuman/pesan. Murid menyusun bahan pengumuman/pesan dengan bahasa yang baik dan santun. Murid menyampaikan pengumuman/pesan dengan memperhatikan lafal, intonasi, nada/ tekanan yang tepat.	– Responsi – Pertanyaan lisan – Ulangan harian
11.2.4 Mewawan- carai tokoh	Dapat mencatat hal-hal pokok yang akan ditanya-kan dalam wawancara. Dapat menyampaikan pertanya-an berdasarkan daftar yang telah disusun dengan bahasa yang santun. Dapat mencatat informasi yang diperoleh dari hasil wawancara kepada teman dan guru.	Wawancara dengan tokoh budaya Sunda	Murid mencatat hal-hal pokok yang akan ditanya-kan dalam wawancara. Murid menyampaikan pertanyaan berdasarkan daftar yang telah disusun dengan bahasa yang santun. Murid mencatat informasi yang diperoleh dari hasil wawancara kepada teman dan guru.	– Responsi – Pertanyaan lisan – Ulangan harian
11.2.5 Bermain peran (Ngaragakeun)	Dapat membaca dan memahami teks drama yang akan diperankan. Dapat menghayati watak tokoh yang akan diperankan. Dapat memperagakan tokoh dengan memperha-tikan penggunaan lafal, mimik, gerak-gerik yang tepat sesuai dengan watak tokoh cerita. Dapat memberikan komentar terhadap bahasa maupun ekspresi yang diungkapkan teman.	Drama	Murid membaca dan memahami teks drama yang akan diperankan. Murid menghayati watak tokoh yang diperankan. Murid memperagakan tokoh dengan memperha-tikan penggunaan lafal, mimik, gerak-gerik yang tepat sesuai dengan watak tokoh cerita. Murid mengomentari bahasa maupun ekspresi yang diungkapkan teman.	– Responsi – Pertanyaan lisan – Ulangan harian